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汉语课外辅导老师

文章阐述了关于汉语课外辅导老师，以及汉语老师培训的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

1、解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都能用上，所以会忘记的。

2、这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。

（图片来源网络，侵删）

3、第三步是积累容易出错的词句，把每一次错了的抄录在错题收集本上。三年下来，默写基本可以满分了。文言文是指由中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。

4、将字、词、义、文全部攻克！字词整理，例：字词音义矜持竭力保持端庄严肃。依次，分单元将重点字词分类归纳。对课文内容，需熟读课文，该背则背，该默则默，不要在这方面丢分。学习答题技巧，套用答题公式。

5、首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。

（图片来源网络，侵删）

6、课内文言文要重点落实重要的实词虚词，其次要温习旧题，循环纠错。可以精选综合试卷和专项练习中的典型例句，强化直译能力的训练。复习的时候切忌题海战术，要做到整合训练，综合思考，整体提升。

1、不建议。小学一二年级的小朋友正在学习拼音，如果提前给孩子补习英语，容易导致孩子将英语和汉语拼音给弄混肴了。在不顾孩子意愿强制孩子学习英语容易导致孩子产生厌学情绪，会影响孩子学习第二语言的兴趣。

2、每年的这个时候，要升入大班的和马上要入一年级的很多孩子父母开始纠结在要不要给孩子上幼升小的补习班。

3、以后高考的话，英语的比重没有原来那么重要了，但是毕竟现在英语还是世界通用语言还是需要学习的。建议孩子在。上小学之前可以把自然拼读给学了。虽然小学的时候也会教一部分自然拼读，但是他教的速度是比较快的，如果能够学习了的话，那么后面自然拼读就可以少占很多的时间。

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如果家长平常没有时间的话，那就可以考虑一下校外正规的托管机构了，因为不正规托管机构的师资力量可能不行，所以就不能好好的教导孩子算数和拼音了。

辅导班都是次要的，现在这个年龄学英语又好早，关键别让孩子把英语字母和拼音混为一谈了。我的建议是在学英语前赶紧让你孩子的拼音功底扎实，家长对自己孩子不要太宽容，该打的该骂的都不要少。作为家长你也可以自己先搞清楚拼音再来帮助孩子。。

关于汉语课外辅导老师，以及汉语老师培训的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。