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辅导上大班的孩子写作业好吗

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简述信息一览：

很多的家长都希望孩子能够独立，而大部分的家长在孩子写作业的时候都不会陪伴在孩子的身边，因为家长知道孩子总是要成长的。如果说孩子习惯了家长的陪伴，习惯了家长的管束，那么以后孩子离开了家长，就无法在管束自己的行为了。

我个人的观点是家长不要陪孩子写作业。孩子从上小学的第一天起，许多家长就会被老师要求每天陪着孩子做功课，检查孩子的作业情况并签字。大家都知道从一年级就让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯是这一阶段最重要的事情，于是乎，不少家长放弃许多自己的宝贵时间，天天陪着孩子写作业。

（图片来源网络，侵删）

比如说，一年级新生，可能有些字不认识，有些问题不理解，这就需要家长给讲解一下。但是到了一年级下学期，就要让孩子单独写作业，家长尽管去忙自己的事，孩子有困难提供帮助即可。

1、分数是相对的，真正做到了学习上臼稳定良好习惯的形成，成绩在四年级会见分晓。所以不必担忧，要耐心不焦虑不妥协，坚持陪伴引导关爱，做好与老师的沟通，以积极的心态看待孩子的成长，家长努力付出一定会见成效。我跟你有相同的经历，我的孩子也是在上幼儿园的时候没有学拼音，没有学写字。

2、教小朋友写字，一般从大班下学期开始，在此之前可以进行适当的引导。具体步骤：刚上幼儿园时，小朋友手部力量不发达，无法完成太精细的动作，可以先让小朋友抓住笔随便乱画，让小朋友对线条、色彩感兴趣。

（图片来源网络，侵删）

3、岁前，孩子手部精细肌肉还在发育，不建议写字。可以练习握笔画画。等到幼儿园大班下半学期，可以加入描红写字的内容。

4、父母是孩子最好的老师，孩子年龄小，不要太强求，要讲究方式方法，循序渐进，先给他布置很少的任务，完成了就有一点小奖励，慢慢的加任务量，奖励也随之便大，慢慢会好起来的。

5、向孩子道歉吧，我小时候，我妈都向我道歉，不管是不是我的错误，因为我小时候的脾气大，很倔强，算是很坏吧。不过后来长大我也没养成坏的脾气，和同学们相处的很好，现在是好脾气了。不过话说回来小孩不可以太宠着他的！平时注意沟通吧，才大班，不要动不动就打他，上学的路还很长，慢慢来。

6、你好！建议可顺其自然，宝宝3岁以后，使用左手或右手的习惯已经很明显了，妈妈就应该让宝宝顺其自然。虽然说强迫宝宝改变用手习惯，还不至于会阻碍宝宝的发展，但长久下来让宝宝处于挫折与无助感中，容易造成宝宝说话结巴、神经紧张、情绪不安等等，相信这都不是妈妈们乐见的事。

帖子说，“孩子把‘上’字写了半页就哭着说写不完了，但还是流着泪坚持把4页作业写完了。孩子的作业量实在太多了，这容易让孩子对家庭作业产生恐惧感，从而让孩子的快乐童年打了折扣。

幼儿园是不应该有作业的，某些私立幼儿园为了迎合家长的喜好，多让家长看到孩子们所学的成果，所以让孩子做作业等等。这是不对的。幼儿教育是终身教育的奠基阶段，不是提前教育，提早教育。应该注重孩子学的过程而不是结果。简单的说，在幼儿园注重的是养成教育。

因为老师布置的任务都非常的重要，如果孩子没有完成，会让孩子有明显的落差感。所以家长只能通过网络上的学习，慢慢的帮孩子做各种各样的手工作业。尤其是用树叶粘贴出小人的图案，孩子根本就难以发挥出自己的想象能力，只能依靠着家长帮助孩子动手完成。

大宝上了小学以后成绩一直都很好。小宝从小班开始老师就布置家庭作业了，因为孩子年龄太小，每次写作业都很费劲，每次陪孩子写作业就会很累。作为妈妈我觉得幼儿园老师应该布置作业，但应该注意几点：小班的孩子年龄比较小，老师可以布置一些简单的或手工制作。

这位家长你好。我是我是本园的园长。因为幼儿的课堂是根据幼儿身心发展的特点和幼儿教育的性质而确定的。对于幼儿来说，传统的科学知识并不是幼儿发展核心任务。而那些知识内容大小学化，系统化，目前不易要学习。

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