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小学生阅读怎么辅导

简述信息一览：

1、合理安排读书时间，领悟读书要求。在指导学生进行课外阅读中，在激发发学生阅读兴趣的同时注重阅读方法的指导，进而促进学生阅读能力的发展和提高。

2、通过精读可以让学生迅速的理清文章脉络，更快更好地掌握文章的内容，提高学生的自主阅读能力。（3）是默读。默读能够促进学生的思考和体验，课堂上，教师应该给予学生足够的时间去默读。

（图片来源网络，侵删）

3、要想培养学生的阅读能力，首先，要激发起学生对阅读的兴趣。

教师练好内功，重视阅读教学，加强对读的指导和调练极为重要。（一）激发学生的阅读兴趣爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”要提高学生的阅读能力，必须从培养兴趣入手。学生有了阅读兴趣才会将教师的“要我读”转化为“我要读”。

利用互联网资源：家长可以利用互联网上的一些资源来帮助孩子提高阅读理解能力。有很多相关的网站和应用程序提供了丰富的阅读理解材料和练习题，以及高效的学习追踪功能。

（图片来源网络，侵删）

阅读能力如果很差，可以适当的做一点点阅读题。但是孩子们需要注意的是做题不仅仅是为了做题，在做阅读题的过程中，我们要思考。每一类文章出题者会出一些什么样的题目，每一个题目有什么解题规律。

提高孩子阅读理解能力的方法如下：课外阅读在语文考试中，阅读理解是孩子最容易失分的部分。然而，几乎所有的课外阅读都节选自中学生必读课外书。如果没有接触过某一题材的书籍，而又刚好考到了，脑子肯定一片空白。

亲，对于三年级的学生来说，阅读，绝对不能枯燥。要培养孩子的阅读兴趣。不局限孩子的思维，不否定他的只要是有道理的理解。当孩子对阅读产生了兴趣后，就深一步的进行理解。

还可以引导孩子思考阅读后的感受与想法，这是锻炼孩子的思考能力和理解能力。有针对性地做一些阅读练习题。没有量的阅读，阅读理解能力很难真正提升，但是光阅读不练习，也很难提升阅读理解能力。

多阅读课外书，是学好语文的第一关键。除了要把语文书的知识全部掌握之外，还要有课外知识的积累。因为阅读理解一般有两篇，其中一篇就是来自课外阅读。阅读理解没有标准答案，只有正确答案。

多读三年级的学科压力不算大，所以有充足的时间可以进行课外阅读，阅读也不应该局限于课文的简单浏览，还可以从文章背后的内容进行挖掘，提高我们对文章的理解。

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