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宁武文化馆辅导孩子写作业

简述信息一览：

不负责任的托管老师有，大部分托管老师还是给辅导的，不会直接抄答案的。如果托管老师对学生不负责任，学生课后作业完成的不好，成绩下降，家长就会把孩子送到口碑好的托管班。

至于你问的这个问题，托管老师当然会上心啊，现在很多托管机构为了拓宽下自己的服务项目，基本上就都是托辅一体化的了，要比单纯的托管机构更加适合孩子托管。

（图片来源网络，侵删）

托管班可以辅导作业，但是涉及到学科类培训是不能够做的，托管班为课后没有家长照顾的孩子提供一个环境。方法做对了，老师在辅导学生做作业的效率就能得到提高，学生也能在老师的辅导中更深入的学习。托管班想要长期发展，要让家长看到孩子的成绩提高是托管班进行辅导的结果。

好的托管班是可以辅导孩子完成作业并引导她养成比较好的习惯的，但是有一些托管班由于老师比较少学生比较多，而且不同年纪不同层次的学生都混在一起，老师能让学生按时完成作业都算不错了。

有错即改就好爸爸妈妈在边上辅导孩子做作业的时候，不用过分紧张。当孩子完成作业后，要是你仔细校对孩子的作业时发现有做错的地方，不要一发现错误就只顾责骂。爸爸妈妈要知道的是，出错是每个人都会发生的事情，只要耐心从旁指导，让孩子知道自己错在哪里并且改正及可以了。

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家长在帮孩子辅导作业的时候也要注意不要总是盯着孩子，要让他们先完成，否则的话也是在影响孩子注意力的发展，同时也要根据孩子的年龄特点适当的制定一些目标，在孩子写作业的时候，家长不要总是去做其他的事情来影响孩子。

对孩子完成作业好的表现及时表扬，注意表扬要具体、直接。比如，说：“听写20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”当你的孩子正在做家庭作业时，家长最好离开这个房间，让孩子独处，不要给孩子造成有机会依赖家长，什么都问，要让他独立思考。

1、课后托管班作业辅导流程如下：老师督促学生完成作业，让学生自行检查作业，老师检查并指出错误，学生自己改错，改错后老师检查第二遍，如果发现学生不会需要及时讲解。托管班托管班，早期称为“小饭桌”，是全权托管照顾孩子的一个地方。

2、托管班老师辅导作业的流程一般是：老师督促学生完成作业，先做题后抄写→让学生自行检查作业→老师检查并指出错误→学生自己改错→改错后老师检查第二遍，如果发现学生不会需要及时讲解→核对学生作业完成情况并签字→作业完成后进行课外阅读、做题、预习或复习。

3、未接到托管学生的，应当及时通知学生监护人和学生所在学校并积极查找；学生托管期间应当始终有工作人员照看；在提供托管服务期间预防和避免暴力、欺凌等侵害事件，保护托管学生身心健康和安全；发现学生生病、受伤或者其他紧急情况时，应当及时救助托管学生，并且及时与学生监护人和学生所在学校取得联系。

合理规划作业时间为孩子设定合理的作业时间。根据题量和难度，规划出合适的完成时间。这样有助于培养孩子高效学习的习惯。适当赞扬和奖励让孩子在愉悦的心情中完成作业。不妨试试给予孩子适当的赞扬或小奖励，激发他们的学习热情。

那么，如何改变这种状况呢？做好笔记、勤于复习当孩子遇到难题时，除了引导他们解决，还要鼓励他们把难题和解答过程记录在笔记本上。这样，他们可以随时翻阅、复习，加深对题目的理解。时间久了，这些知识就会在他们的脑海中留下深刻的印象。

站在大人的角度上会觉得“这么简单的问题为什么不会”，但是站在小孩的立场上会觉得“真的很难，为什么我什么都不会”，所以尽量讲自己带入的小孩子的年纪，用小孩子能够理解的方式和话语进行辅导。

是的，看到这个***的时候我也心疼孩子，感觉我们的教育方法应该是错了，有没有站在孩子的角度去想一下？孩子能够承受得住吗？我们应该允许孩子做出不完美的作业。容许不完美的作业允许孩子有不会做的作业，允许孩子的作业有错误。孩子学习新的知识，难免有不会的地方，这很正常，全会做才是非正常的。

遇到孩子不会做题的时候，应该耐心去教会他怎么做，而不是因为题目简单而去批评孩子，辅导孩子做作业要有一定的耐心。结合课本知识***用他们目前学习的方式方法，解题思路去辅导，不要用我们大人的思路去辅导孩子做题，解题的思路方式以及方法要结合课本。

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