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美术课外辅导***新浪

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3、学期美术教学***篇1 学生状况分析学生有浓厚的绘画兴趣。学生已具有必须的分析决定潜力和造型表现潜力，能进行完整的画面构思、表现。学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。

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（图片来源网络，侵删）

1、美术教学*** 篇1 本学学期美术小组将以学校的为依据.按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生.平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长。

2、美术教学*** 篇1 学生现状分析：针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。

3、美术教学*** 篇1 我教学的审美性原则我会在本期美术教学中，把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。我教学的思想性原则我要发掘教材内在的思想性，并在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。

4、美术教学*** 篇1 小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。经常开设美术知识讲座优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。

美术教学*** 篇1 指导思想：小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。全册教材分析本册教材共十九课。

美术课程教学工作***1 学情分析：本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。

美术教学工作***篇1 本学学期美术小组将以学校的为依据。按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重发展他们的个性特长。

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