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作业辅导备课教案

简述信息一览：

稳住心态的方法其实也很简单易懂，就是要把制定目标的主动权，交出去给孩子。往往我们和孩子说制定目标，更多是把家长的意愿强加给自己的孩子，目标最后也成了家长们期望的目标。

放任，不写作业就不写作业，不去限制他；但是晚上十一点还没写完作业，也不管他但是必须写完作业才能睡觉，层层设卡，最后是实在没写完作业，就第二天让老师批评批评；后面应该会效果不错。

（图片来源网络，侵删）

解决小朋友不写作业的方法如下：孤立法。当学生出现不能及时完成作业的现象时，***取果断措施，及时铲除学生不做作业的土壤，把苗头扼杀在摇篮中。千万不能让其形成气候，生成小团体，任其蔓延。

如果要让孩子在做功课的时候，不致太闷，可以让孩子自己放他喜欢的音乐或歌曲，不要以为听音乐会让孩子分心，如果会分心时孩子是会自己把音乐停止的。

联合家长配合自己的工作。如果学生经常性的不写作业，教师应通知学生的家长，让家长了解知道学生的情况，配合自己，做好学生写作业的督导，两方面解决问题。

（图片来源网络，侵删）

二、课前作业。课前作业主要应由学生独立完成，但教师也应做必要辅导。方法要灵活，自由，要体现学生的主体作用，教师不能越俎代庖，不能给学生现成答案。

把课文、课后的问题前前后后多看几遍，彻底弄懂，弄通。复习基础的生字词，包括多音字、同音字、近义词、反义词、形近字等等，课堂笔记、错题积累再复习两轮，这样的语文期末考试才算复习得扎实。

当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导，当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应***取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。

语文补课有必要，具体原因如下：加强基础知识：很多学生在学习语文的过程中，由于方法不当或者其他原因，造成了基础薄弱，对词汇、语法和句型掌握不够牢固，这对阅读理解、写作等方面都会产生影响。

电热气压水瓶（2）充气沙发（3）充气地球仪（4）牙膏式调味品 2．请同学们利用原型搞一个小发明。

长此以往，学生的创造力得不到充分的锻炼和发挥。教育方式的问题在许多学校，教师仍沿用传统的填鸭式教学方法，这无疑会限制学生的主动性和创造性。

从生活中培养学生的创造力学生的创造能力并非一定要像成人那样能创造出社会上从未有过的新事物，而只要创造出自己从未见、听过或接触过的东西，当然不是模仿别人的东西。

ABCD。层次清楚，逻辑性强。于是我们老师讲笔记，学生记笔记整理笔记，背笔记考笔记，最后掌握的是一本笔记。创新思维不够的，我们非常缺乏的是创新性的创造力发挥的这样的人才。

一个良好的学习环境对于孩子的学习非常重要。首先，确保孩子有一个安静、整洁的学习空间，远离噪音和干扰。其次，为孩子提供必要的学习工具，如书籍、文具等。最后，鼓励孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、整理书包等。

做一个自信的人。家长对孩子以表扬为主，让他树立自信，让他认为自己很能干，他学习起来就会更起劲。但是，如果孩子的确错了，家长还是必须指出来，进行讲道理或者批评教育。

二，请教老师。最直接的办法就是请教孩子的任课老师，如果题目具有普遍性，我相信老师会在课堂上着重讲解一下。有些家长觉得请教老师是丢脸的，其实不必有这样的想法。

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